题记：执美育之明灯，照人生万朵花。

人间四月芳菲尽，家校共育暖如春。为进一步夯实家校协同育人机制，畅通家校沟通渠道，走进学生生活、贴近学生心灵，切实提升育人温度与教育实效，四月以来，长江小学以春日育人行动为契机，组织全体班主任与任课教师开展常态化入户家访活动。老师们踏着春风走进千家万户，面对面倾听心声、点对点精准帮扶，让春日的温情与教育的暖意浸润每个家庭。

2025年12月5日，南京市栖霞区长江小学迎来了期待已久的名师送教活动暨汪元贵名师工作室第4期研修活动。此次活动以“发现 推理 创造——规律思维进阶之旅”为主题，旨在深化小学数学“模式与规律”教学研究，探索规律教学有效策略，提升教师引导学生发现、表达与创造规律的核心能力。参加本次活动的有江苏省特级教师汪元贵、栖霞区数学教研员周晓梅，栖霞区教师发展中心研训处张海艳，汪元贵名师工作室成员以及龙小教育集团数学教师。活动通过课例展示、微型讲座、专家点评等多元形式，共赴一场聚焦思维生长的教研盛宴。

为全面落实“全科育人”核心思想，持续深化“双减”政策下的教育评价改革，立足低年级学生身心发展规律与学段认知特点，让学生跳出传统纸笔测试的局限，在轻松童趣、沉浸式的情境中展示学期学习成果、感受成长喜悦。6月24日，长江小学有序开展一二年级第二学期期末无纸化测评活动。

培训伊始，教科室主任孙菁作开场讲话。她立足学校教科研工作整体规划，结合青年教师的成长特点与发展需求，点明了教科研对于教师专业成长、课堂提质增效的核心意义。孙主任强调，青年教师是学校教育发展的新生力量与中坚力量，既要深耕课堂、扎实教学，也要立足教学、潜心科研。她鼓励全体青年教师树立“在教学中研究，在研究中教学”的理念，善于在日常课堂中发现问题、梳理经验、积累成果，主动突破成长瓶颈，积极参与课题研究、论文撰写、教学创新等教研工作，以持续的教研赋能，助力个人专业进阶与学校教育高质量发展。

为巧用AI赋能教学，2026年 6月10日，长江小学英语组开展校本教研活动。本次活动由还颖娟老师执教四年级Unit8 In the kitchen（Storytime）板块，英语组全体教师参与听课、评课与研讨。