【大气长小】夏日游园趣测评 素养绽放拾芳菲——长江小学一二年级无纸化测评活动

为全面落实“全科育人”核心思想，持续深化“双减”政策下的教育评价改革，立足低年级学生身心发展规律与学段认知特点，让学生跳出传统纸笔测试的局限，在轻松童趣、沉浸式的情境中展示学期学习成果、感受成长喜悦。6月24日，长江小学有序开展一二年级第二学期期末无纸化测评活动。

本次测评依托我校特色校本评价体系，一二年级分层设题、主题差异化、素养一体化。一年级以“小江豚游园记”为核心主题，深度融入长江文化与校园春日生活元素，整合语文、数学、音乐、体育、美术、科学、道德与法治、劳动八门学科知识，搭建八大趣味游园闯关关卡。各关卡任务贴合低年级学情，兼具知识性、趣味性与实践性，全方位考查学生学科基础能力与综合素养。

游园现场氛围热烈、秩序井然。“语文·书香朗读站”中，同学们自信大方、声情并茂，流利朗读课内语段，精准认读生字词语，灵活运用积累词句完成情境交际，充分展现扎实的语言积累与良好的表达素养；“数学·趣味思维营”里，孩子们认真思考、灵活运算，在趣味题型中巩固计算能力、锻炼逻辑思维；“劳动·生活小能手”关卡中，学生熟练操作、动手实践，将劳动技能融入日常测评；“音乐·春日小舞台”上，孩子们放声歌唱、自信展示，用灵动旋律点亮春日校园。各学科关卡层层递进、趣味满满，孩子们化身“游园小达人”，积极闯关、从容展示，在一次次挑战中收获成就感。

二年级以“本草探秘记”为特色主题，将春日自然文化、本草传统文化与各学科测评深度融合，依托草木研学情境设置八大素养研学关卡，让学生在春日探秘中感知自然之美、体悟文化之韵、夯实学科素养。

在“语文·本草识字乐园”中，同学们认读春日草木字词、辨析形近生字、诵读春日诗文，结合草木观察见闻完整表达，在传统文化与自然情境中夯实识字、朗读、表达、探究四大核心能力；“数学·本草研学小铺”内，学生结合本草实物开展计量、换算、统计等实操练习，将数学知识与自然生活紧密结合，学以致用、灵活运用；“科学·自然探秘站”里，孩子们细致观察春日草木形态、探究植物生长特点，在实践中积累科学知识、培养探究精神；“美术·春日草木画坊”中，同学们以画笔勾勒春日草木姿态，融美学创意与自然观察于一体，尽显艺术创造力。

趣评赋能成长，素养助力远航。此次无纸化游园测评，不仅有效检验了低年级课堂教学成效，更让学生在轻松愉悦的春日氛围中体验学习乐趣、增强自信心、提升综合能力。未来，长江小学将持续深化“双减”评价改革，不断优化情境化、生活化、游戏化的素养评价模式，深耕全科育人、坚持以生为本，让评价成为赋能学生全面发展、快乐成长的有效载体，助力每一位长小学子向阳生长、逐光前行。