2025年5月12日，阳光温柔洒落，长江小学录播教室内气氛热烈而有序，一场以“培育心灵守护者，共筑健康校园梦”为主题的心理气象员培训活动在此精彩开启。本次培训紧密契合学校心理健康月的宣传主旨，致力于提升心理气象员的专业素养与工作能力，为校园心理健康工作注入新的活力。

为落实“五育并举”教育方针，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，5月6日至5月9日，长江小学精心策划并开展了劳动教育周系列活动。活动期间，校园内处处洋溢着劳动的热情，同学们积极参与，用双手创造美好，在实践中收获成长。

5月8日，长江小学融合教研组以邓万鹏老师执教的《克量本草——制作中草药香囊》为载体，开展 “提升随班就读学生课堂参与度”主题教研，将数学“1 克重量感知”与中草药文化结合，探索跨学科场景下的特需支持策略。

2025年5月8日，长江小学一（1）班迎来一堂趣味横生的劳动实践课——学生李家佑的妈妈作为校外辅导员，带领孩子们用纸杯、颜料和酸碱试剂制作“会变色的小鱼”，在劳动中探索科学奥秘。

为深化青少年心理健康教育，筑牢校园心理安全防线，5月7日，长江小学全体班主任参加了“关爱青少年心理健康润心行动”专题会议。全体班主任齐聚一堂，郭校长部署工作要求，南京市德育学科带头人嵇娟平老师开展专题讲座，共同探索心理健康教育的实践路径。

为提升班主任沟通能力，优化家校共育效能，5月7日下午，长江小学举办以“知行合一，共育花开”为主题的班主任专题培训活动，本次活动特邀南京市德育学科带头人杨艳老师主讲，全校班主任参与学习交流。

我们的衣、食、住、行无不享受着人类创造发明的成果。发明，给我们带来了极大的惠利，极大的提高了人类的生活、工作、学习的质量。创造发明是人类文明进步不竭的动力。 创造发明，这是一个多么充满神秘感，而且对中小学生有多么大诱惑力的词语啊，成为一名小小发明家，曾让多少人羡慕，也曾让多少人望而却步，许多中小学生都觉得遥不可及。其实，创造发明就在我们身边。

为进一步加强家校沟通，凝聚教育合力，助力五年级学生健康成长，长江小学举办了“双向奔赴 共育花开”五年级家长开放日活动。活动内容丰富，形式多样，为家长们带来了一场充实而有意义的教育之旅。