【灵美龙小】融爱同行 心伴成长 ——龙小融合教育教研组4月份主题活动

为深耕常态融合课堂，夯实随班就读教学规范，优化分层支持育人实效，切实提升全体任课教师融合教育实操履职能力。2026年4月28日下午南京市栖霞区龙潭中心小学顺利开展“融爱同行 心伴成长”融合教研组专题研修活动。参加本次活动江苏教育报刊总社顾明珠主编、栖霞区特殊教育学校周蕾副校长龙潭中心小学吴兴林校长、李玉副校长、唐莉娜副校长、李梦琼主任、各校区分管融合教育主任以及全体双师证教师。

活动伊始，张晓娟老师执教《小马过河》。课堂中，张老师依托磁铁教具辅助教学，引导吴同学上台完成板贴答题任务，同时同桌同学结对互助陪伴，适时开展课堂正向击掌鼓励赋能。

示范课结束后，龙潭中心小学夏国蕊主任进行评课研讨，她表示张老师的课堂紧扣课堂分层教学设计、个性化助学支持落地细节、学情动态适配调控等核心维度，点对点拆解课堂优质亮点，提供了一线教师可直接复用的融合课堂实操教学技巧，为全体参会教师筑牢常态化融合授课基础。

评课研讨环节结束后，邓万鹏老师面向全体参训教师，开展《融合教育规范操作讲解》专题专讲座。讲座摒弃空泛理论宣讲，直击一线班主任、学科教师开展融合教育工作的高频难点、实操堵点，围绕融合教育全流程规范履职核心内容，展开全覆盖、接地气专项赋能培训。切实补齐在场教师融合教育规范化履职短板，进一步厘清校内随班就读日常管理、融合教研常态化开展的标准工作流程，全方位夯实全体教师专业化融合育人核心综合素养。

随后，顾主编结合现场课例观摩及全程参训实际感受，进行针对性、指导性极强的点评指导。顾主编高度认可龙潭中心小学本次融合教研活动落地成效扎实有效，重点点赞本次示范课个性化助学支持举措贴合学生实际学情，现场帮扶策略精准到位、人文关怀暖心细致，充分体现了学校扎实推进融合教育的工作态度与育人温度。同时，顾主编结合前沿融合教育理念，重点强调课堂教学要扎实落地通用学习设计理念，立足全员适配、全域统筹视角优化课堂环节，兼顾普通学生与特殊学生双向学习需求。此外，顾主编鼓励在场全体一线教师立足日常融合课堂实景教学，坚持常态化细致观察每一位随班就读学生的成长变化与学情动态，主动积累真实教学素材，及时梳理课堂实操经验，用心打磨优质教学课例，积极把鲜活的一线融合教学实践转化成教研论文、专项教学成果，以研促教、以思提质，不断提升自身融合教育专业化教研能力。

活动最后，龙潭中心小学吴兴林校长作全总结讲话。吴校长首先代表学校全体师生，诚挚感谢专家组一行到校精准领航、专业赋能，高度评价本次融合教研活动务实高效、贴合校情、直击刚需，圆满达成以研促教、以训提质、以评赋能的核心教研目标。各校教师要立足融合教育常态化课堂，认真吸收本次教研所学，压实融合教育岗位职责，用心关注每一位特殊学生的成长细节，扎实做好观察记录、积累教学案例，合力提升集团融合教育整体教学质量。

融爱同行，心伴成长。龙潭中心小学将持续深耕融合教育教研沃土，持续优化智慧适配教学模式，抓实师资专项赋能提升，用心用情护航全体学生多元成长、向阳逐光而行。