【灵美龙小】聚焦复习提质 共研增效策略 ——六年级数学第四次集体备课活动报道

为精准把握期末复习方向，优化复习教学策略，切实提升六年级数学教学质量，1月8日下午，龙小教育集团六年级数学备课组开展第四次集体备课活动。本次活动分两大环节有序推进，全体数学教师齐聚一堂，以课例为引、以研讨为翼，凝聚集体智慧，破解复习难题。

活动第一环节以课例展示与沙龙研讨为核心。孙羽老师执教一年级《整理复习（数与运算）》示范课，课堂上紧扣低年级学生认知特点，融入“熊出没”AI情境，通过课前采集单自主分享、符号表征练习、同伴互批互评等环节，充分落实差异化教学与多元评价，为复习课教学提供了优质范本。示范课结束后，全体教师围绕课例展开沙龙研讨，各抒己见，交流教学心得与改进建议。随后，邓老师进行专家点评，既肯定了课例中情境与技术融合、评价落地课堂的亮点，又结合学程单设计、思维进阶引导等方面提出针对性优化意见，为全体教师优化复习课教学设计、提升课堂实效指明了方向。

紧接着，六年级数学备课组聚焦本年级教学重点，开展组内专项研讨。针对期末复习综合练习设计，老师们结合教材重难点与学生学情，明确练习设计需兼顾基础性、层次性与综合性，既要覆盖核心知识点，又要渗透思维拓展题型，避免机械刷题，助力学生构建知识网络。在提优辅差策略分享环节，老师们结合日常教学经验各展所长，提出“分层作业设计”“一对一精准辅导”“小组互助共进”等实用策略，针对学困生建立个性化错题档案，强化基础巩固；为学有余力的学生提供拓展性习题，激发思维潜能，形成“全员参与、精准发力”的提优辅差格局。

活动最后，教研组负责人进行总结。强调期末复习是教学闭环的关键环节，全体六年级数学教师要吸收课例精华与研讨成果，优化复习计划，将综合练习设计与提优辅差策略落到实处；同时要持续发挥集体备课优势，加强沟通协作，共享教学资源，精准突破复习难点，全力助力每一位学生在期末取得理想成绩。

本次集体备课活动靶向明确、内容扎实，有效凝聚了集体智慧，为六年级期末复习教学注入了新思路、新方法。相信在精准策略的指引与全体教师的共同努力下，我校六年级数学期末复习质量将稳步提升，实现教学效益最大化。