药香润课堂 融合促成长——长江小学开展中草药跨学科教学研究专项活动

        课堂展示环节，邓万鹏老师与曹玉莲老师分别呈现了精彩的跨学科融合课例。邓万鹏老师以“情境教育理念下小学数学与中草药融合”为核心，通过中草药称量等环节，让学生在文化浸润中提升数字运用能力；曹玉莲老师则聚焦“中草药与农村小学科学融合”，结合ASD和ADHD儿童教育需求，设计了中草药观察、简易实验等探究活动，兼顾不同学生的学习特点，充分体现了因材施教的教育理念。两节课后，授课教师分别阐述了教学设计思路，为在场教师提供了鲜活的跨学科教学范例。

       在专家点评与校际研讨环节，专家团队对两堂展示课给予高度评价，认为课例精准把握了跨学科融合的核心要点，实现了文化传承与素养培育的有机统一，并从教学设计优化、课题与课堂融合、跨学科评价等方面提出了针对性指导意见。兄弟学校嘉宾也分享了本校校本课程开发与跨学科教学的先进经验，现场氛围热烈。本校教师结合自身教学实践积极提问，与专家、同行深入交流，破解教学困惑。

       此次专项活动的开展，不仅搭建了校际交流与专家引领的优质平台，梳理了中草药跨学科教学的有效策略，更提升了教师的教研能力与课题研究水平。下一步，长江小学将持续深化活动成果，推动跨学科教学常态化开展，让中华优秀传统文化在校园中落地生根，助力学生全面发展。