【江韵先锋】汲取创新力量 勇担时代使命——长江小学党支部12月主题党日活动

曹玉莲同志：在科学课教学中要重视实践，培养学生实事求是的精神；与时俱进，创新理论具有时代性，关注科技前沿，激发学生科技报国志向；注重系统思维，小组合作中营造开放、合作、包容的学习团体氛围；以人为本，促进学生全面发展，培养批判思维、创新意识和社会责任感。

隽祖玲同志：在日常教学中，我们可以从文本解读入手，挖掘教材中的德法教育元素。比如在学习“helping others”相关话题时，引导学生讨论英语绘本里“邻里互助”“关爱弱势群体”的故事，对比中外文化中“助人为乐”的共同价值，让学生在词汇、句型的积累中，感悟互助友善的道德准则；在接触“rules and laws”主题课文时，结合校园规则、交通法规等内容，通过“Should we...?”“Why do we need...?”的句型操练，让学生明白“规则是自由的边界”，理解法治对社会秩序的保障作用。

英语课堂的德法教育，不是生硬的“贴标签”，而是润物细无声的“融渗透”。

康璇同志：我们要从教育实践中挖掘创新的源泉。课堂是我们的主阵地，学生是我们最好的老师。每一个孩子都是独一无二的，他们天马行空的想法、奇思妙想的提问，都是创新的火花。记得有一次在数学课上，我讲解一道应用题，有个孩子突然提出了一种和教材解法截然不同的思路，虽然步骤稍显复杂，却充满了童真的智慧。这件事让我深受触动：教育创新，不是老师单方面的“独角戏”，而是师生之间的“双向奔赴”。我们要敢于打破传统教学的条条框框，给学生多一点自主探究的空间，多一点容错试错的包容，让创新的种子在课堂上生根发芽。

钱明同志：作为体育教师，汲取创新力量，勇担时代使命，我们要做到以下几点：一是做学生身心健康的奠基者，二是做全面育人的实践者，三是做体育文化的传承和创新者，四是做专业成长的终身追求者。