【大气长小】家校同心 携手同行 ——长江小学五年级家长开放日活动报道

为搭建家校沟通的桥梁，让家长深入了解孩子的课堂学习状态与校园生活，凝聚家校育人合力。12月23日下午，长江小学以“家校同心 携手同行”为主题，开展了五年级家长开放活动。活动精心设置课堂展示与班级汇报交流两大环节，邀请家长走进校园、走进课堂，与老师并肩同行，共话育人成长。

一、课堂展示：沉浸体验，见证成长瞬间

课堂是教育的主阵地，也是家长了解学校教学的重要窗口。活动首个环节的课堂展示中，五年级两个班级同步开展精彩教学，让家长们沉浸式感受了长江小学生动高效的课堂氛围。

五（1）班的数学课堂上，康璇老师执教《多边形的面积整理与复习》。课堂伊始，康老师以“知识树”梳理的形式，引导学生自主回顾平行四边形、三角形、梯形的面积公式推导过程，层层递进地搭建知识框架。为突破“公式灵活运用”的难点，她设计了“情境探究+小组合作”的教学环节，结合生活中的实际问题，让学生以小组为单位讨论解题思路，现场展示交流。课堂上，学生们积极举手、踊跃发言，思维的火花在互动中碰撞；康老师则精准点拨、耐心引导，及时关注每一位学生的学习状态。一旁听课的家长们认真记录，不时为孩子们的精彩表现点头赞许，真切感受到了数学课堂的逻辑性与趣味性，也看到了孩子在课堂上专注思考、主动探究的成长模样。

五（2）班的英语课堂同样精彩纷呈。还颖娟老师带来了一堂生动有趣的英语会话课《Daily Routines》。还老师紧扣五年级学生的认知特点，以“趣味情境导入+互动游戏贯穿”的方式展开教学：通过动画视频引出“日常活动”主题，借助卡片、肢体动作帮助学生巩固单词；设计“角色扮演”“快速应答”等互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习会话表达。课堂上，还老师全程用英语引导，注重鼓励学生大胆开口，学生们积极参与游戏、主动展示对话，课堂氛围热烈又有序。家长们被活泼的课堂氛围感染，有的甚至跟着孩子们一起轻声跟读，深刻体会到了英语教学“在玩中学、在练中悟”的魅力。

二、班级汇报交流：共话成长，凝聚育人共识

精彩的课堂展示结束后，家长们回到各自班级，开启了班级汇报交流环节。各班级班主任结合班级实际，从班级管理理念、日常教学安排、学生近期成长表现、行为习惯培养等方面进行了详细汇报。汇报中，班主任通过照片、视频等形式，直观展示了孩子们在课堂学习、课间活动、社团参与等方面的精彩瞬间，让家长们全面了解了孩子在校的整体状态。

在交流互动环节，家长们积极发言，主动向老师咨询孩子在学习、生活中的具体情况，分享了家庭教育中的经验与困惑。针对家长们提出的“如何培养孩子良好的学习习惯”“怎样助力孩子提升英语阅读能力”等问题，班主任与授课老师耐心解答，结合班级学生特点给出了具体可行的建议。同时，老师们也呼吁家长们多关注孩子的心理状态，加强与学校的沟通协作，形成家校共育的强大合力。现场交流氛围真诚热烈，家长们纷纷表示，通过此次交流，不仅更清晰地了解了孩子的在校情况，也学到了实用的家庭教育方法，收获颇丰。

此次五年级家长开放活动，让家长们走进了校园、贴近了课堂、了解了学情，更拉近了家校之间的距离。长江小学将以此次活动为契机，持续搭建家校沟通的坚实桥梁，推动家校携手同行，为孩子们的健康快乐成长保驾护航。