【灵慧科研·长江】研思逐光，行远方长——长江小学11月青年教师教科研培训

      十一月的校园，银杏铺就金色绒毯，教研的暖流更比暖阳动人。为助力青年教师在教科研道路上快速成长，夯实教育教学理论根基，提升课题研究实战能力，教科室精心策划的青年教师教科研培训如期举行。培训伊始，教科室主任孙菁结合学校教科研发展规划，清晰界定了青年教师教科研的核心方向——“立足课堂找问题，围绕问题做研究”，鼓励大家打破“教科研高深难懂”的认知误区。针对青年教师普遍存在的资源获取难、研究思路散等困惑，孙主任明确表示，教科室将整合校内外优质文献资源，建立课题指导“一对一”帮扶机制，从选题立项到成果总结全程护航，让青年教师在教科研路上“有方向、有支持、不孤单”。

        青年教科研骨干高慧敏则以自身课题研究经历为蓝本，带来了满满“干货”。她从“如何从日常教学中提炼课题”、“问卷设计的小技巧”、“研究数据的初步分析方法”三个维度，分享了实战经验。细致的讲解让在场教师纷纷提笔记录，不时点头共鸣。

        青年教师陈可欣的发言则满是成长的温度与力量。入职仅两年的她，分享了从“教科研小白”到参与校级课题的蜕变历程。“她的真实感悟，道出了众多青年教师的心声，也让在场者看到了教科研带来的成长力量。

       培训在热烈的掌声中落下帷幕，但青年教师的教科研探索之路才刚刚启程。这个十一月，思想的种子已在心中扎根，相信在学校的支持与引领下，青年教师们必将以研促教、以教促学，在教育的沃土上收获属于自己的成长硕果，让教科研之花在课堂上绚烂绽放。